Учителите в Гимназията продължават да интегрират изкуствения интелект в преподавателските си практики и през тази учебна година.
Преподавателите Кремена Дюлгерова и Светлана Колчева предизвикват учениците от профил Информационни технологии, избираем модул Дигитални системи и технологии, да генерират инфографики с учебно съдържание в различни области.
Темите за ученическите проекти са пример за интегрирано обучение с теми от учебните предмети гражданското образование и предприемачество с преподавател Ирена Кацарова. Учениците формират екипи и избират направлението, в което работят сред основните направления: ангажиране на екип, ефективна комуникация, обучение и професионално развитие на екип, електронно лидерство, иновационна култура, конкурентни предимства.
Заданията са формулирани от преподавателския екип и развиват умения за анализ на данни, вземане на решения и критичен подбор на информация. В резултат учениците проектират инфографики и създават създават векторна графика.
Изкуственият интелект е сред разрешените инструменти за работа. Условието е да се представят изображения, които дигиталните “помощници” генерират, да се създадат авторски материали и да се съпоставят вариантите по различни критерии. Всъщност учениците в 12 клас са насърчени да използват платформи с ИКТ инструменти, базирани на изкуствен интелект, да сравняват крайните продукти и да направят оценка доколко инструментите успяват да заменят творческите умения на хората.
Темата за смисленото прилагане на иновативни цифрови технологии е на фокус в Гимназията благодарение на училищния проект “Изкуствен интелект за интелектуално израстване”, финансиран през 2024 година от програма Еразъм+, KA122-SCH – Краткосрочни проекти за мобилност на учащи и персонал в училищното образование.